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Unsere Spiel- und Lernkultur

In regelmäßigen Teamkonferenzen wird die Lern- und Spielkultur auf die Bedürfnisse der einzelnen Kinder abgestimmt. Inhalte des Orientierungs- und Bildungsplanes, des Jahreskreises und hauseigene Themen werden mit vielfältigen Methoden den Kindern differenziert angeboten.
  • ganzheitlich
  • handlungsorientiert
  • individuell
  • explorativ
  • gruppendynamisch
  • kursorientiert
  • themenorientiert
  • projektorientiert
Diese Spiel- und Lernkultur hat Konsequenzen auf
  • die Rahmenbedingungen des Bildungshauses
  • das Bildungshausklima
  • die Bildungshausorganisation
  • das Bildungshausprofil
Daraus ergeben sich Schwerpunkte in unserer Spiel- und Lernkultur.